Des questions à se poser!

 

 

Une classe multiâge
Est-ce aussi une question d'attitude, d'ouverture?

 

Tu es invité à construire l'évolution de ton profil quant au concept et à l'expérimentation de la classe multiâge.

Prends connaissance des questions suivantes et illustre, par les mots qui te viennent, tes réponses. Est-ce que ça change au cours de l'année?

 

Questionnements
Date
Date
Date
Date
1
Est-ce que j'accepte positivement ma tâche d'enseignement dans une classe multiâge pour l'année en cours?        
2
Est-ce que j'accepte d'être moi aussi en apprentissage?        
3
Est-ce que j'ai une certaine connaissance du programme de formation et de la progression des apprentissages?        
4
Est-ce que je suis conscient des exigences du développement des compétences?        
5
Est-ce que je veux apprendre à gérer les différences dans ma classe?        
6
Comment est-ce que j'exerce un leadership confiant dans ma classe?        
7
Est-ce que j'utilise les élèves comme personnes-ressources dans ma classe?        
8
Est-ce que j'utilise les parents comme personnes-ressources?        
9
Est-ce que j'accepte qu'il y ait du mouvement dans la classe : déplacements, interactions, …        
10
Est-ce que je suis prête à construire avec les élèves le référentiel disciplinaire?        
11
Est-ce que je me préoccupe de faire équipe avec des enseignants dans la même situation?        
12
Puis-je dire que je suis souple dans l'utilisation et l'exploitation du matériel pédagogique à ma disposition?        

Source : Adaptation de Caron (1997)